連云港拓展訓(xùn)練資訊 一次成功的拓展訓(xùn)練必定離不開其中良好的培訓(xùn)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍，它應(yīng)該是在團隊組織中影響著個人和集體的變化與變革，使學(xué)員能在知識、技能、行為乃至態(tài)度和觀點上的變革，一次上升的變革。
在拓展訓(xùn)練行業(yè)里，培訓(xùn)師基本上采取三種方法，即命令、說理和激勵，來影響團隊和個人改變其思維和行動。細想來，這三種辦法對大多數(shù)學(xué)習(xí)的課程都適用，只是在拓展訓(xùn)練中，培訓(xùn)師對其 加游刃有余而已。
所謂的命令法是指，培訓(xùn)師在拓展訓(xùn)練過程中為了實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容，命令或要求他人改變他們的行為。命令有時是有效的、而且是必要的，正如在日常工作中，有時必須要服從一種聲音才能正常推進某件事情。但是，也必須認識到命令所帶來的一些問題，強力總會帶來暫時的妥協(xié)，如果培訓(xùn)過程中有相應(yīng)的獎懲制度，這種命令、這種妥協(xié)也許還能夠持續(xù)下去。否則，學(xué)員所反應(yīng)的很多都是虛假信息，沒有人愿意被呼來喝去。因此，命令法也是有一個度的。
說理法是指拓展培訓(xùn)師用特定的知識和邏輯推論來說服培訓(xùn)學(xué)員。這特別是在培訓(xùn)學(xué)員結(jié)束完一次拓展項目以后，培訓(xùn)師常用的一種方法。因為，此時的培訓(xùn)學(xué)員已經(jīng)對本次拓展項目有了一個自己的認識，與培訓(xùn)師有了共同的經(jīng)歷，他們對此的看法雖有不同，但能得到共鳴。因此，培訓(xùn)師經(jīng)常在此時以理性的、真理的力量來加深培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)印象，獨到、深入，達到培訓(xùn)的目的。
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每一種方法都會導(dǎo)致不同層面的意志和行為，當(dāng)然，沒有任何一種單獨的方法能夠 無缺，特別是命令法不到萬不得已，盡量不要使用，激勵法在整個拓展培訓(xùn)過程中對學(xué)員起著非常重要的鼓勵作用，而說理法是一個補充的過程，是在與學(xué)員有共鳴的時候 為使用。因此，混合使用是才能 加豐富的效果。
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